En el reciente Foro Internacional de Inteligencia Artificial organizado por la Universidad Tecnológica Nacional, se abordó el tema de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Los directivos de instituciones educativas presentes expresaron su opinión sobre si consideran a la IA como aliada o amenaza.
Hugo Tissera, director del Colegio Corazón de María, se mostró optimista y destacó que la inteligencia artificial puede ser una herramienta que resuelva las tareas administrativas y permita a los docentes enfocarse en el acompañamiento de los alumnos. Además, mencionó que los algoritmos no solo alivian la carga de trabajo, sino que también brindan la oportunidad de ser innovadores.
Por su parte, el padre Sergio Conci, provincial de la Orden de los Padres Escolapios, resaltó la ventaja de utilizar la inteligencia artificial en la creación de ejercicios educativos. Sin embargo, hizo hincapié en que la IA debe ser una herramienta que potencie a los actores del proceso educativo y no reemplace la capacidad de pensar de los alumnos.
En cuanto a cómo acompañar a los docentes en el uso de esta tecnología, Tissera mencionó el desafío de la evaluación y cómo la tecnología puede permitir una evaluación más personalizada. Por su parte, el padre Conci destacó la importancia de que los docentes sean usuarios críticos de la tecnología y transmitan esa mirada a los estudiantes.
En relación a la responsabilidad de los docentes, Alberto Iribarren de Ticmas señaló que actualmente hay más estudiantes que docentes en contacto con la IA, lo que requiere una atención especial por parte de los profesores. Además, mencionó la posibilidad de utilizar la IA como una herramienta de tutoría personalizada accesible las 24 horas del día.
En resumen, los directivos de instituciones educativas concuerdan en que la inteligencia artificial puede ser una aliada en la educación siempre y cuando se utilice de manera inteligente y se promueva un uso crítico por parte de los docentes y alumnos.
Fuentes:
– Universidad Tecnológica Nacional
– Ticmas
